我和彭教師學了半年琴，就正在古典吉他逐鹿中獲過一等獎了，我學琴有信仰，相信是我最厲重的法寶。彭教師有特意為我量身打定的濃縮的古典
也許有人會說我投入吉他逐鹿獲過良眾獎，又考了十級是急攻近利，但實質上這才是第一步，我還要去練習良眾東西，務必學作曲，清爽這曲子是若何寫的，學完了作曲，去學指引，學完了指引，學詩詞歌賦，然后學中外音樂史，然后學玄學。。。熱愛藝術的人不單僅包羅詩書琴畫、雕塑、繪畫、戲劇等等。懂得藝術的人開始體現正在她的親和力上，再者體現正在她的凝集力上。這兩點加起來就組成了人的局部魅力。我繼續正在竭力哦，加油~嘿嘿！
中國有家喻戶曉的“鐵杵磨成針”的故事。眾稀罕的故事呀！需求針的話，為什么要找鐵杵來磨呢？用此外手段，不是更速、更容易嗎？
教師教養我說，只消竭力，鐵杵也能磨成針；偶老媽煽惑我，思出最有用的手段去成立針，或者思出最有用的形式把鐵杵用于其他宗旨。就算真要鉆牛角尖，必定要用鐵杵制針的話，最少也要思手段制個成百上千根針，不然豈不白白耗損了這么眾鐵？ 偶老媽以為正在練習中付出的每一份竭力，都要被最大化地有用操縱。一局部獲得的收效，等于光陰和操縱率的方程式。
我是正在老媽這種“急攻近利”的思思下考的古典吉他十級，她以為要擅擅長有用地操縱我方的好處，沒準能為我高考加點藝術分，再說往后正在社會上也容易找到我方的名望，呵呵。
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